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[原創] 閱讀

閱讀

❰閱讀❱
--作者/守心--
け) 問:书读得多真能改变人的命运吗?
答:我認為可以。

げ) 能力:
人的能力分外延與內涵,
閱讀是提升內涵,
閱歷是提升外延。

こ) 閱讀目的:
人的智慧、思考與能力,都逃不出,人生經歷,但生命的時間條件局限,很多事情自己都不能經歷,為有向人「借鏡」,除了親身問,閱覽其經歷是很好的選擇。

ご) 壁畫:
原始人透過壁畫,教導後人打臘、捉魚等生存技能,閱覽壁畫形成閱讀起源。

さ) 如何閱讀:
讀書不是搬字過紙,
要真正了解文章的內涵我們有一些技巧,包括;
1,閱讀序:
先了解作者想表達什麼,
2,閱讀作者:
了解作者生平和社會背景,能更易投入文章,
3,基礎閱讀:
對字義、句意等有一定了解,尤其在專業、古文和地方特色,
4,檢視閱讀:
概括內容,抓出文章重點,再對應性閱覽,
5,投入閱讀:
不應有先入為主的主觀閱讀,嘗試代入文章世界,
6,分析閱讀:
理解後可再對文章的內容作針對性,論點、闡述和總結,
7,主題閱讀:
選擇同一或近似主題的文章,再比較內容的"準確性,可信性、核心思想等。
★8,快樂閱讀:
只要喜歡它,越❨閱❩讀,越❨悅❩開心。

ざ) 只供參考:
即使是作者親身經歷,
大家處境不可能完全一樣,
因此我們學習重點不是硬記,而是放於內容的理據、原理、核心思想中,再加而考証。
(*勿紙上談兵)

し) 最愛閱讀:❨網上資料❩
世上讀書最多的民族是猶太人,平均每人每星期一本達15萬字的書,
所以在近一百年中,猶太人產生了很多世界級著名的大家,諾貝爾獎頒發100多年來,有60%以上的是猶太人。

作者言:
「讀萬卷書不如行萬理路」,
的下一句是「只有萬里路沒萬卷書,只是個信差」
閱讀閱歷同步就相得益彰。

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