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[原創] 智力之觀察力

智力之觀察力

智力之<觀察力>
觀→觀看,是指器官接受訊息,
察→察覺,是指對訊息的感應。
觀察→大腦對事物解讀的精細度。
一) 觀察目的:
人通過環境觀察能了解身邊事物,有助求生和學習新技能。

二) 智力:
構成人的智"力"主要有五"力"個原素,順序是;1,觀察力→2,注意力→3,思考力→4,聯想力→5,記憶力。
觀察力是智力第一環,亦最重要一環,因觀察力的強弱直接影響其餘能力。

三) 觀察入微:
觀察力強的人,能一般人認為是司空見慣的事情中,發現奇蹟。如;
"蔡倫"觀察蜂巢發現造紙術,
"牛頓"蘋果落地發現萬有引力。

四) 觀察力不同于接收力!
1,接收力:
屬生理功能,是五官(眼、耳、口、鼻和樣皮膚) 收集信息的能力,能力會隨年齡減弱,
2,觀察力:
屬心理功能,是心理(情緒、意識、精神等狀態) 對收集了的信息的敏感度,能力會隨年齡增加,高峰期在中年,隨後減弱。

五)觀察方法:
人觀察一般有兩種;1,積極,2,消極
1,積極:
是指沒有特定目的,一般採用順序法,如;
對物:從動至静、從近至遠,
對事:從重至輕、從感受至目的,
對人:從上而下、從有意識、潛意識至無意識。
2,消極:
是指有特定目的,一般採用對應法,如;
1,依照地點和組織條件,這可分為a自然觀察和b實驗觀察等,如;a觀察蝙蝠活動會在夜間、
b觀察蝙蝠結構會解剖牠。
2,依照對象的活動模式,有規律地記載,如:觀察星體,會定時使用望遠鏡觀察記錄,事後再參照、
3,依照對象之特質和反應,如:
觀察他愛不愛妳,會在妳不適或無理取鬧時,他的反應。

六) 影響因素
1,觀察對象;
A時限短、
B太煩複、
C變化大,
D有意隱藏。
2,環境;
A受干擾、
B氣氛差、
C距離遠。
3,觀察者;
A,精神/情緒狀態、
B,智力或反應、
C,生理問題,(餓、倦、病等)、
D,興趣,如:反感,不理解、
E,認知不足。

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