閱讀的神經機制(三)

問：您跟曾教授個性如此不一樣，怎麼相處？
答：
も我們個性完全完全不同啊。他樂觀、聽天由命，都說船到橋頭自然直，我說船到橋頭不直，船翻掉就淹死了，他就告訴我說，死生有命。所以我有時覺得不能跟他待在一起，連一起吃飯都不行。我自己趕飛機從來沒有趕不上，可是這次跟他去義大利我們沒有趕到飛機，所以我就不敢跟他出去。（笑）

も我跟我先生結婚的時候我家裡反對。那時候我們在美國念書，家裡不支持，所以我們必須靠獎學金過日子。每個月兩百八十六元美金，扣掉房租和寄回家給他弟弟念書的錢，手上只剩下一點點錢。我們有次手上只剩下五塊錢美金，看了電影就不能吃飯，我先生竟贊成拿這筆錢去看電影。所以我不敢給他錢，錢到他手上就不見了。

も我也從來不幫他買任何東西，因為他不愛惜，你看他衣服口袋常會有一塊塊藍色墨水漬，因為他常常鋼筆沒有套套子，就放在口袋裡。所以不可以幫他買好衣服，那都浪費掉了，他穿的一定都是市場買的，那種洗一洗爛了就算了。

も他看到好的書會給我看，我看到好的書也會給他看，最主要是我們價值觀相同。他很有創意，過去我翻譯的書書名都是他想的。不是有一本書叫《腦內乾坤》嗎？出版社一開始想的書名叫《亞當對夏娃》，我覺得不好，可是也想不出更好的。晚上十一點多我先生回來，那時他剛擔任部長，回來累得沒聲音講話。他也看過這本書，我跟他說出版社提的名字不妥，我先生已經沒有力氣說話，他就拿起筆寫「腦內乾坤」，副標題寫「男女有別，其來有自。」剛好把這本書整個關鍵說出，那一天我第一次覺得他有比我厲害的地方。

も從來我成績都比他好，他考試考不過我，我的記憶力也比他好。但是他在創造力上就比我好。所以後來的書，如果我覺得題目不好，就拿給他看，我也不知道他什麼時候在想，通常是人家要印書了，打電話給他，他就可以突然就迸出一個名字來，新的名字一定比原出版社擬定的書名好。

も他是屬於比較有創意的人，他不是能坐在書桌前很久的人。他搞創意、教書、想實驗的點子這種都會，他很適合跟黃春明去做廣告。

も還有，我覺得很奇怪的一件事，他到哪裡都很自在，我到哪裡都很不自在。以前在美國聖誕節，學校有派對一定要去，因為這是社交時間，你不去人家會說你孤僻，可是去了又不知所措，我又不會喝酒，英文不夠好又不會跟人家講話，就很緊張不知道怎麼辦。可是我看我先生隨時可以和大家打成一片，我就拿著酒，躲到廁所坐著，因為那裡是最安全的地方。所以我先生常說我閉關自守，有自閉症（笑）。

問：談談您去山上部落志願服務的經驗
答：
も我們有時間儘量去山上小學。那種感覺非常的好，因為他們真誠不虛偽。我也想辦法把平地多的資源運到山地去物盡其用。現代人孩子生得少，衣服沒有下面弟妹可接，新新的扔掉實在可惜，我們就想辦法募到這些衣服，還有參考書，送到山地去。我們也跟孩子打氣，他們的天資絕對沒有不如人，只要有資源，一定可以出頭。新鄉國小的小朋友，年年合唱比賽冠軍；合作國小的小朋友，年年全國舞蹈比賽得獎，山上的老師太讓我感動，他們全心的付出，住在偏遠的山地入夜一片黑，沒有咖啡店、泡沫紅茶，但是他們把孩子一個個教得有禮貌、懂進退，讓我敬佩。

も我非常喜歡去仁愛鄉的兩所學校，一是平靜國小，一是合作國小。這兩個學校我去了很多次。像平靜國小的小孩子，每次我們車子一到、走進校門，小孩子們的頭就全部從窗口走廊伸出來等你，他們非常期待我們的到來。我們每次從平靜出來，車上都堆滿了高麗菜。你可以看到家長的感謝，就是把你的車上塞滿高麗菜，一直跟我們講在海拔一千五百公尺的山上，高山高麗菜很好吃。唉呀，我說我不燒飯的，這要怎麼辦呢？我回家就做了高麗菜水餃。到山地部落我們以為我們去服務，其實我們去那邊是得到，那種感覺非常好。

問：您帶孩子去過服務隊？
答：
も有啊，去教英文。孩子寒暑假回來就帶他上去，也帶我妹妹的小孩上山。我妹妹的小孩是美國中學足球隊校隊，就去教他們踢足球。因為我妹夫是外國人，他長得很像外國人，看到外國人嘴巴講出來的是純正的國語，小孩子都好喜歡他。他長得很高，手彎起來讓小孩子掛在他手上盪鞦韆。我妹妹連續兩年回來我都帶他們去山地服務，我妹說孩子去山地服務後變得比較乖，比較不挑食，不會嫌這個嫌那個。

も我們應該儘量想辦法城鄉交流，讓這些山地孩子來台北，對他們來講，來到台北的經驗非常好，能看到課本上所講的東西，比如，你很難想像山上孩子不曾看過電梯。
有一次他們來台北，我去借招待所讓他們住。結果第二天櫃臺打電話來罵：「永遠不借你們了。」因為小孩子沒坐過電梯，徹夜玩電梯，吵到了別人。我們後來就想到，他們一定也沒坐過電扶梯，你知道捷運台大醫院站電扶梯非常高，全班人站在一條線上都不會到底，所以我就帶他們去坐電扶梯，那天整整玩了三個小時。另外，我非常感謝一○一大樓的陳敏薰董事長，她免費讓山地小朋友去看一○一，而且親自出來招待，還跟他們合照，又送一人一本明信片。後來我去山地，每一個小朋友都跟我說，他要像學長一樣去一次一○一，去過的小朋友更大大吹牛，得意的不得了。

も所以基本學力測驗考試的題目，不能出只有都會孩子知道的事情，這樣對山地孩子不公平。例如山上沒有斑馬線，如果孩子不曾下山，他就不知道什麼叫斑馬線，我覺得出題目的老師要想到城鄉差距，不能對山上孩子不公平。

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