[原創] 邏輯思維9

邏輯思維之九❬概括❭
け) 前言：
概→概略，
括→要點。
溫習時，不可能把每個字記著。
處事時，難以把一切問題解決。
因此我們必須抽取要點及精簡問題 。

げ) 概括定義：
是指把事情簡化及抽取重點。

こ) 概括的用途；
1數量簡化、
2層次深化、
3形象化、
4歸納後總結。

ご) 概括的類別有二：
1,經驗概括，2, 理論概括。
1,經驗概括：
是指從觀察事物過程中，抽取其特徵及特質，再歸納為同類型屬性，形成普遍的知識——再遇見同等特徵的個體就能容易掌握及分析該屬性。例如：
生物學家指出，鳥類的腿長與牠覓食習慣有直接關係。
如腿子長於整個身軀1倍屬澗水鳥類。一些棲息濕地，以澗水方法覓食。
2, 理論概括 :
是指從"經驗概括"的屬性認知，總結成客觀世界的規律的認識。
例如 :
A,不論任何生物，如腳趾中有"腳趾蹼"，物必懂游水。
當中的"腳趾噗"就是總結下的客觀世界規律。
B,而數學公式亦是最常用的理論概括。

さ) 概括的形式有二；
1,相同點與不同點：
是指從實物上找共通點作歸納 , 和不同點作分類。例如：
玩拼圖中，一開始把邊及角的拼圖取出分類及歸納。
2,有形相同與無形相同
形→形態，相→相貌。
是指抽象化描寫，或勾畫出形態外貌，這同時能幫助理解不明顯部份。

ざ) 方法工具；
1要點概括法：
是指在事件中不理會當中煩瑣的部份，直接關注重點。
例如；學生時間為了溫書方便，會用瑩光筆在重要的字眼上，間上色，方便記憶。
2抽象概括法：
抽象是指抽取特徵。
抽象概括是指從各抽象中 , 找出同類特徵連接起来。
3模式概括法：
物體或事件上變化當中不變的固定部份，成為一種規律與自我重複的樣式。如：寫信格式，人的行為習慣模式 。
模式概括法就是利用套入格式方法 , 省略煩瑣事情 。例如：
填寫或閱讀不同表格 。

し) 注意事項；
1,概括的目的是形成普遍性的知識，為了提高準確性，所以它的材料或數據必須十分充裕。
2,概括只適合借助于歸納法搜集有關知識。 才能從個別事物的認識推展到一般性認識。
3,概括本以簡化，深化或量化而來，因此不能有籠統和含糊不清。
如 : 大概，隨時，很可能等字眼不能使用。

じ) 概括承受：
是指債的一方主體將其債權債務一併移轉於第三人。例如：
當你收購一間公司時，你除了該公司資產外，連債務一併擁有。
(所以不清楚對方債務情況就收購 , 同蒙眼過馬路沒有分別)