[原創] 閱讀

❰閱讀❱
--作者/守心--
け) 問：书读得多真能改变人的命运吗？
答：我認為可以。

げ) 能力：
人的能力分外延與內涵，
閱讀是提升內涵，
閱歷是提升外延。

こ) 閱讀目的：
人的智慧、思考與能力，都逃不出，人生經歷，但生命的時間條件局限，很多事情自己都不能經歷，為有向人「借鏡」，除了親身問，閱覽其經歷是很好的選擇。

ご) 壁畫：
原始人透過壁畫，教導後人打臘、捉魚等生存技能，閱覽壁畫形成閱讀起源。

さ) 如何閱讀：
讀書不是搬字過紙，
要真正了解文章的內涵我們有一些技巧，包括；
1,閱讀序：
先了解作者想表達什麼，
2,閱讀作者：
了解作者生平和社會背景，能更易投入文章，
3,基礎閱讀：
對字義、句意等有一定了解，尤其在專業、古文和地方特色，
4,檢視閱讀：
概括內容，抓出文章重點，再對應性閱覽，
5,投入閱讀：
不應有先入為主的主觀閱讀，嘗試代入文章世界，
6,分析閱讀：
理解後可再對文章的內容作針對性，論點、闡述和總結，
7,主題閱讀：
選擇同一或近似主題的文章，再比較內容的"準確性，可信性、核心思想等。
★8,快樂閱讀：
只要喜歡它，越❨閱❩讀，越❨悅❩開心。

ざ) 只供參考：
即使是作者親身經歷，
大家處境不可能完全一樣，
因此我們學習重點不是硬記，而是放於內容的理據、原理、核心思想中，再加而考証。
(*勿紙上談兵)

し) 最愛閱讀：❨網上資料❩
世上讀書最多的民族是猶太人，平均每人每星期一本達15萬字的書，
所以在近一百年中，猶太人產生了很多世界級著名的大家，諾貝爾獎頒發100多年來，有60%以上的是猶太人。

作者言：
「讀萬卷書不如行萬理路」，
的下一句是｢只有萬里路沒萬卷書，只是個信差｣
閱讀閱歷同步就相得益彰。