[原創] 人本主義者 阿德勒

<人本主義者，阿德勒>
阿爾弗雷德·阿德勒
奧地利精神病學家。
創立個體心理學，
(人本主義心理學)
由宏觀的精神分析轉移到微觀的自我心理分析，
為到滯多時的心理學找出新轉機。

個人簡介
出生於奧地利富裕家庭，
至幼因患脊柱症，
引至身體孱弱、行動笨拙，
而且有嚴重的童年陰影，使他十分畏懼死亡。(撞車、肺炎及目到弟弟去世)因而立志成醫生。
成長後，起初為眼科醫生，後轉向精神病學，
開始時追隨"弗洛伊德"探討神經症問題，其後更成為"精神分析學派"的核心成員。
可能是他個人經歷啟發下，對"精神分析"中有很多對立觀點，繼而離開，創立個體心理學及學會。
再創辦《國際個體心理學雜誌》。
任教於維也納教育學院，
成立兒童指導中心。
1937年赴蘇格蘭亞伯丁做講演旅行時病逝。

著作很多主要有：
《神經症的性格》
《器官缺陷及其心理補償的研究》
《理解人類本性》
《個體心理學的實踐與理論》
《自卑與超越》等。

"阿"與"弗"的理論截然不同，
"弗"認為人格三歲定八十，因此屬消極性的，
"阿"認為人格隨環境改變，因此屬積極性的。

"個體心理學"大概有以下五種特點：
1.自由意志：
"潛意識"不能支配人性，意向或感度能改變行為，創造自己未來。

2.追求卓越：
人天生俱備能分辨好壞，更會擇善而從，傾向追求美滿人生。

3.自卑情義結：
自覺不足的不安感引發自卑，當中包括本身及外在條件，如；經歷、身體、家境。
但心理會產生補償作用，來減少不安，形式有三；一，否定，二掩飾，三，跨越。來藉以掩飾自卑感，稱之為過度補償。

4.跨越自我：
人的成長就是由發現自己不足起，亦是學習的原動力，因此感覺不滿屬正常的，問題在於能否在不滿中激發努力求進步的動機。

5.生活態度：
既然環境能影響人格，人與人或人與社群是有互動性，
如表現為社會而不為個人利益，而與他人合作，能引發更多人效法，
先發展社會興趣，引入健康風氣，有助衡量心理健康的標準。