智力之<觀察力>
觀→觀看，是指器官接受訊息，
察→察覺，是指對訊息的感應。
觀察→大腦對事物解讀的精細度。
一) 觀察目的:
人通過環境觀察能了解身邊事物，有助求生和學習新技能。

二) 智力：
構成人的智"力"主要有五"力"個原素，順序是；1,觀察力→2,注意力→3,思考力→4,聯想力→5,記憶力。
觀察力是智力第一環，亦最重要一環，因觀察力的強弱直接影響其餘能力。

三) 觀察入微：
觀察力強的人，能一般人認為是司空見慣的事情中，發現奇蹟。如；
"蔡倫"觀察蜂巢發現造紙術，
"牛頓"蘋果落地發現萬有引力。

四) 觀察力不同于接收力！
1,接收力：
屬生理功能，是五官(眼、耳、口、鼻和樣皮膚) 收集信息的能力，能力會隨年齡減弱，
2,觀察力：
屬心理功能，是心理(情緒、意識、精神等狀態) 對收集了的信息的敏感度，能力會隨年齡增加，高峰期在中年，隨後減弱。

五)觀察方法：
人觀察一般有兩種；1,積極，2,消極
1,積極：
是指沒有特定目的，一般採用順序法，如；
對物：從動至静、從近至遠，
對事：從重至輕、從感受至目的，
對人：從上而下、從有意識、潛意識至無意識。
2,消極：
是指有特定目的，一般採用對應法，如；
1,依照地點和組織條件，這可分為a自然觀察和b實驗觀察等，如；a觀察蝙蝠活動會在夜間、
b觀察蝙蝠結構會解剖牠。
2,依照對象的活動模式，有規律地記載，如：觀察星體，會定時使用望遠鏡觀察記錄，事後再參照、
3,依照對象之特質和反應，如：
觀察他愛不愛妳，會在妳不適或無理取鬧時，他的反應。

六) 影響因素
1,觀察對象；
A時限短、
B太煩複、
C變化大，
D有意隱藏。
2,環境；
A受干擾、
B氣氛差、
C距離遠。
3,觀察者；
A,精神/情緒狀態、
B,智力或反應､
C,生理問題，(餓、倦、病等)､
D,興趣，如：反感，不理解、
E,認知不足。

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