明報專訊】作者為香港教育學院前高級講師

香港教育學院校長不獲續任，釀成千名師生集會，聲討校董會黑箱作業，促主席下台。據在場的老師所說，學生原先在大講堂的佈局就像八九民運學生佔據天安門之勢，及後移至中央廣場的集會情�G，儼如文革時代紅衛兵的批鬥行動。有趣的是，這種高調擁護離任校長的場面，與年前合共百多名講師離任時黯然而去的情�G，形成強烈的對比，是教院的文化突然變得感性化起來，還是另有不容人道的內情？不論怎樣，任何人如果真的愛教育學院，真的期望見到香港教師教育的發展，就應該立即停止喧鬧，理性地檢討過去，找出香港教育學院應走的方向，重新上路，為教師教育創造美好的明天。

見證香港教育學院發展的人都必定同意，許美德教授擔任校長的年代是學院發展的黃金時期，她不但領導學院開展大學課程，還大力推動教育研究，為教育學院奠定升格為大學的基礎。為了使香港教育學院發展成國際級師範大學，許教授更籌建教育學院附屬小學，作為發展教學研究的基地。可惜，莫禮時校長上任後，他雖然繼續發展課程和研究，但取向卻與許教授的理想南轅北轍。

在莫校長的5年任內，大家見到的是學術架構重整、高層領導及教職員大換班、教學單元時數和教學實習時間大減，以及大課教學銳加。校長一方面以高薪聘用「國際級」的學者去做研究，而另一方面卻以低薪聘任新入職的教師進行教學；還有，以減少教學時數騰出時間來讓教職員多做學術研究，然後以學生自學和加強教學評估，作為保證質素。校長以資源傾斜支持學術研究，犧牲教學質素，背離發展教師教育的軌�[，目的似乎是要建立可以與其他大學媲美的「學術大學」。如果教育學院未能辦出教師教育的特色，怎樣令公眾信服？怎麼不叫公眾聯想到，不如借助其他大學的力(例如合併)，幫助香港教育學院朝正確的方向發展？

香港教育學院的發展方向走歪了

小弟不懂教育﹐不過﹐ D未來教師好犀利啊﹗﹗

引用:

原帖由 KMY89 於 2007-1-30 10:12 發表


KMY也不懂教育，不過八九民運和文革時代紅衛兵不是同一樣吧？

你的兒女已經讀完中小學囉﹖好彩﹗